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偏遠、弱勢的學校年年面臨招募老師不利的情形,在「不公平」的教育機會中,眾多孩子只能被環境選擇,無法脫離弱勢的循環。Teach For Taiwan 為台灣而教(簡稱TFT)自2013年開始,招募具有使命感的青年投入有師資需求的偏鄉國小,進行兩年全職教學專案計畫。TFT至今成立第三年,共送出57位老師,服務超過1700名偏鄉學童。

TFT的教師背景多元,分別來自台灣的各個區域,畢業於國內外不同系所,願意用行動投入一段不一樣的職涯。畢業於國立體育大學,領有中等教師證,曾任亞運國家代表選手的宋婉榕,在國小三年級遇見她的啟蒙教練,因為教練的鼓勵與陪伴,讓她看見更多自己的可能性,也因此希望能到教育現場付出更多的自己,和孩子一起成為更好的人。

排灣族青年許淙閔,眼見家鄉部落的教育資源匱乏,毅然加入計畫,希望能幫助孩子建立自信、認同自我價值;原是生物化學背景,曾任中研院研究助理的李思慧,因為「教育應該不一樣」這本書的啟發,開啟了她對偏鄉教育的眼界,她決定不再等待別人來解決問題,而從自己捲起袖子開始行動。

今年TFT預計招募約35位青年,預計用兩年的時間,透過專業的培訓課程、教學督導、在地支持系統等,培養使命感與專業兼具的TFT教師,投入雲林、台南、屏東、花蓮等區域,實地進入有師資需求的小學服務。第四屆招募以「你想要的未來從你開始」為號召,活動分兩梯次報名,第一梯次3月7日13:00線上報名截止,第二梯次4月5日13:00線上報名截止。

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最近高雄因雨量不足進入限水階段,而向來乾旱嚴重的非洲更是水資源短缺。不少孩童因取水遭遇危險,更因飲用髒水染上疾病。世界展望會在3月22日前夕,以「一杯乾淨水,讓孩子生命不再乾涸」為號召發起水資源計畫,呼籲大家共同正視全球水資源需求、關懷孩童,透過捐款讓他們有更乾淨、安全的水資源可使用。

根據聯合國兒童基金會及世界衛生組織統計,全球有6.63億人口缺乏乾淨水,也就是說每11人裡,就有1人缺乏乾淨水資源。來自印度的十歲小女孩拉吉瑪,因居住的村子缺乏取得乾淨水源的管道、村民缺乏衛教知識,長期以來使用髒水生活,經常有村民患病,其中孩童更不在少數,直至世界展望會前進村內展開水資源工作後,情況才得以改善。

為讓更多孩童及民眾都能取得乾淨水資源,並保障健康,去年世界展望會在非洲、亞洲以及拉丁美洲25個國家中的57個計畫區裡執行水資源暨衛生方案,興建、修復14344個水資源暨衛生設施,共計24萬3126人受益。今年再次發起計畫,期盼能讓孩童在有乾淨水資源的環境下健康成長。

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